KAKO STVARATI PRIJATNU ATMOSFERU ZA UČENJE

Mnogi nastavnici koriste igre u školskoj praksi da bi u odeljenju stvorili prijatnu atmosferu koja pogoduje učenju. Igre se mogu primenjivati u bilo kom delu nastavnog časa ili dana: na početku časa radi motivacije učenika; na kraju časa radi opuštanja ili tokom časa, ako nastavnik oceni da će takve aktivnosti povoljno uticati na tok časa. Priručnik sadrži više od 250 igara svrstanih u nekoliko grupa: za poboljšanje saradnje, za povećanje koncentracije, za bolje međusobno upoznavanje i uvažavanje, za formiranje grupa, za bolju procenu doživljenog, za razmrdavanje tela i razgibavanje duha.